スクールの特徴
● いろいろな角度からの英会話学習 ●
語学を習得するには、「四技能を習得しなければならない」と言われています。「四技能」とは、「読む」「聞く」「書く」「話す」のことで、このどれが欠けても語学は上達しません。私たちが日本語を身につける過程では、日々の生活の中で知らず知らずのうちにこれらのことを行っているのです。
使用する教材 Let’s go シリーズ
T&Cイングリッシュスクールでは、英会話教室としての会話練習、発音練習はもちろん、とかく指導が甘くなりがちな「読む」「書く」にも力を入れ、バランスのとれた教育を目指しています。
また、なかなか専門的に指導できない発音についても、具体的な舌の動かし方、口の形などを指導することにより、簡単に確実に正しい発音が身につけられる指導をしています。
私たちは5年後、10年後を見据えて、将来につながる英会話レッスンを提供していきたいと考えています。
● 外国人講師と日本人講師のリレーティーチング ●
基本的なレッスンは日本人講師が行いますが、年間12回、外国人講師のレッスン
を取り入れ、日本人講師と外国人講師のどちらの良い面にも触れられるようなレッスンになっています。
日本人講師から英語の基礎基本を学習し、そしてその成果を外国人講師と一緒に発揮することで、子供たちにはストレスのない環境で、十分に行き届いた学習ができます。
日本人の一番身につきにくいと言われる「コミュニケーション能力」は、外国人講師とNo Japanese（日本語禁止）の環境で接することで、身に付くはずです。
レッスンを主に担当する日本人講師は元幼稚園教諭で英会話講師としての経験も
豊富なベテラン講師です。
また、外国人講師も英会話学校や幼稚園、保育園での豊かな指導経験をもち、どちらも指導のプロですので、子供たちに応じた楽しいレッスンを提供しています。
7月・・遠足
9月・・クッキングレッスン
スプリング キャンプ
10月・・ハロウィンパーティ
12月・・クリスマスパーティ
3月・・クッキングレッスン
トリックオアトリ－ティング
教室を離れていつもとは違う環境の中でのレッスンは楽しい思い出になると共に、日頃のレッスンで身につけた会話力を試す、またとないチャンスになります。
*イベントの種類や内容はその年によって変更があります。
●小3からの英検クラス●
今は小5から英語は教科になり、小3から英語は必修化されています。
しかし実際に英語を学んでいるとは言えないような遊び要素が強い授業で、英語の基礎を築くものではありません。
例えば、発音指導はありません。それどころか、筆記練習もなく、会話練習は「What’ｓ your name?」といった簡単なものばかりです。国語の授業と照らし合わせても生徒たちは年齢相応とは言えないような授業を受けています。これで英語力は育つのでしょうか？
T&C English Schoolには小学生の英検クラスに多数の生徒がいます。その生徒たちのうちの多くが、他校で英語レッスンを受けた結果、T&Cにかわってきました。その理由は、「準2級に2回も落ちたから」や、「このままこの教室で勉強を続けても伸びるとは思えなかったから」だそうです。
こういった生徒は能力がないから落ちたのではなく、自身の努力が足りないから伸びないと思ったのではありません。私たちから見て、能力のある生徒たちです。ではなぜこういう思いをもつようになったのか・・・・・
授業をしてみてわかりましたが、講師の資質不足、指導力不足です。
5級は少し勉強した合格できると言われていますが、でも中1終了レベルです。4級は中2終了レベルで、単語を知り、文法を勉強しなければ、何とか4級には合格できても3級受験はできません。
そういったことを無視して、「何となくわかる」程度の勉強をしていると、準2級以上に進んだ時に大きな壁に当たります。
私たちは本当に必要なことを必要な時期までに学習させ、より子どもたちの可能性を広げるお手伝いをしたいと思っています。
今や英検は中学入試に必要になっています。そして大学入試のためのAO入試や推薦入試には準2級以上、学校によっては2級以上の合格資格が必要になっています。
「英文法や英検は中学校に入ってからでいい」では間に合いません。
また、塾ではリスニング練習や二次試験（面接）対策はしてくれません。
学校の英語の勉強を先取りして学習するから小6で3級に合格できるのです。
私たちがお勧めするのは以下の進度です。
小3 – 5級合格
小4 – 4級合格
小5 – 3級合格
小6 – 準2級合格
文法学習は速さだけが問題なのではありません。でもだからといっていつまでももたもたすることが良いのでもありません。
理解度と進度のバランスをとりながら、飽きずに学習を進めていくことが大切なのです。そして、そうやって学習を進めていくのは生徒だけの問題ではなく、講師の技術だけの問題でもなく、両者がコミュニケーションをとりながら一緒に進んでいくから実現することです。
